Publicado: 2020-09-11
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Psicología positiva en el diseño de proyectos
178-189
190-207
208-217
218-225
Oportunidades de aplicación del proceso de diseño en la educación escolar chilena
226-239
Escuelas para Chile
14-25
Un laboratorio para revolucionar la educación
26-35
36-41
Representación del proceso de diseño y su aplicación en el ámbito de la educación
42-50
La experiencia danesa
51-61
Entrevista a Michael Barry
158-167
Entrevista con Jorge Marsino
64-71
Entrevista con Alberto Dittborn
Entrevista a Humberto Eliash
72-79
Entrevista con Yerko Tank & Fernanda Witt
80-85
Entrevista con Orieta Rojas y Milene Ramírez
86-95
96-101
102-113
114-119
Entrevista a Sandy Speicher, Sally Madsen y Aurelia Alvarado
120-133
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140-149
150-157
242-249
Material educativo para promover la valorización de los monumentos históricos en niños de preescolar
274-277
250-255
256-261
278-281
La aventura del lenguaje figurado
282-287
262-267
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Innovar en gestión educacional a través del diseño de servicio
286-297
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Outliers: The story of success
308-311